每個(gè)人都有各自的成長(zhǎng)故事,不同的成長(zhǎng)空間可以歷練出不同的人。雖然每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同,但恐怕大多數(shù)人都有過(guò)“挨訓(xùn)”的經(jīng)歷,甚至有的人正處在天天“挨訓(xùn)”之中。其實(shí),這并不是一件壞事。綜觀古今中外所有的成功者,鮮有一帆風(fēng)順之人,他們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都難免會(huì)有“挨訓(xùn)”的經(jīng)歷,只是每個(gè)人對(duì)“挨訓(xùn)”的態(tài)度不同,理解不同,也就產(chǎn)生了不同的記憶。而有一點(diǎn)是肯定的,“挨訓(xùn)”是成長(zhǎng)和成功的一個(gè)有益過(guò)程,正所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,通過(guò)挨訓(xùn),才能夠明是非,知哲理,讓你對(duì)客觀世界有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見(jiàn)彩虹。人之初如白紙,每次“挨訓(xùn)”過(guò)程的積累,都會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。 按照個(gè)人的成長(zhǎng)順序,“挨訓(xùn)”或可分為三個(gè)階段,即:家庭階段、學(xué)習(xí)階段和工作階段。 首先是家庭階段。對(duì)于從未涉足社會(huì)的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不諳世事的時(shí)代,有時(shí)做了錯(cuò)事,受到父母的訓(xùn)斥在所難免,即使是父母最嬌寵的孩子。你想,每個(gè)人都難免做錯(cuò)事,而你明明做錯(cuò)了,卻沒(méi)有挨到應(yīng)有的“訓(xùn)導(dǎo)”,使你不覺(jué)得自己錯(cuò)了,反而會(huì)使你失去是非的標(biāo)準(zhǔn),以至不知道自己錯(cuò)了,更不知道自己錯(cuò)在哪里,那不是很危險(xiǎn)嗎?所以,從小受父母的嬌寵實(shí)在不是一件好事。當(dāng)然父母的正確教育也不主張一定要訓(xùn)斥孩子。可如果在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)發(fā)生或曾經(jīng)發(fā)生,那也在情理之中。對(duì)于父母出于愛(ài)惜的一些“訓(xùn)斥”,孩子長(zhǎng)大以后就會(huì)明白父母的良苦用心,有道是“可憐天下父母心”,每個(gè)家長(zhǎng)望子成龍的良好動(dòng)機(jī),恐怕只有當(dāng)你為人父母的時(shí)候才會(huì)認(rèn)識(shí)到其中的真諦。 其次是學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段,每個(gè)人接觸最多的就是老師和同學(xué)。而如何處理好與他們的關(guān)系也是一門學(xué)問(wèn)。許多人在回憶起自己的學(xué)生時(shí)代時(shí),常能引出一些激動(dòng)和回憶,而我則記得一段“挨訓(xùn)”的經(jīng)歷。那是在讀初中的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二,老師對(duì)我特別好,受到嬌寵的我自恃聰明,在別人回答問(wèn)題的時(shí)候總愛(ài)起哄。有一次老師叫一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,問(wèn)公式是否滿足條件,他說(shuō)“滿足”的時(shí)候,我就在下邊說(shuō)“漢族”,老師聽(tīng)見(jiàn)了,當(dāng)場(chǎng)對(duì)我一頓訓(xùn)斥,當(dāng)時(shí)我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后,我無(wú)論任何課都遵守紀(jì)律,再也不敢“恃寵而驕”了,如果沒(méi)有這次經(jīng)歷,也許我的“驕傲”就會(huì)毀掉自己。 最后是工作階段。工作是人生歷程最重要的組成部分。這部分把家庭中的父母啟蒙、學(xué)校中的恩師教誨都融入其中,這個(gè)階段讓你告別了家庭和學(xué)校的小環(huán)境,無(wú)論你愿意與否,都必須面對(duì)這個(gè)大環(huán)境,面對(duì)這份成長(zhǎng)責(zé)任。記得剛剛工作時(shí)有一位師傅這樣告訴我:“面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),你只有被訓(xùn)斥的份兒,等你什么時(shí)候合格了,做領(lǐng)導(dǎo)了,你訓(xùn)斥別人才會(huì)抓住要領(lǐng),才會(huì)得心應(yīng)手。”雖然有點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思,但是從另一個(gè)側(cè)面點(diǎn)明了人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷曲折過(guò)程。只有腳踏實(shí)地地做好本職工作,讓每次“挨訓(xùn)”都能彌補(bǔ)一次欠缺,才可以做好領(lǐng)導(dǎo)交給你的事情,你的工作才能更上一步臺(tái)階。 回想起無(wú)數(shù)次的“挨訓(xùn)”經(jīng)歷,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。也許你還堅(jiān)持自我,但你更能適應(yīng)環(huán)境,回頭每每想起“挨訓(xùn)”的經(jīng)歷,你會(huì)漸漸地明白一個(gè)道理:社會(huì)不缺任何人,不能改變別人,就要改變自己:“挨訓(xùn)”說(shuō)明你的努力存在不足,堅(jiān)持以自我為中心就會(huì)變?yōu)楸娛钢模_地理解“挨訓(xùn)”才是成長(zhǎng)的階梯。雖然挨訓(xùn)時(shí)心里不那么痛快,自尊心也會(huì)受到傷害,但那總是你成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。 |